开学季来了,除了15批次文具不要买之外,这里还准备了一份挑选实

今天,我们就结合《学生用品的安全通用要求》这一文具的国家强制性标准来为大家细说。
春节已过,快乐的假期很快就结束了,“神兽们”又迎来了开学时间,都说好刀不误砍柴工,好用的文具用品,能给孩子们的学习带来莫大的便利。如更容易记录学习心得,提升获取知识的速度,让学习如虎添翼。
 
 
近期,市场监管总局抽查了16个省(市)247家企业生产的320批次学生文具产品,其中3批次产品涉嫌假冒。检验的318批次产品中,有15批次产品不合格,不合格发现率为4.7%。

 
重点对可迁移元素的最大限量、有机溶剂苯含量、苯、氯代烃、游离甲醛、总挥发性有机物、甲苯+二甲苯、甲醛含量等11个项目进行了检验。不合格项目涉及边缘、尖端,游离甲醛,笔的上帽安全,本册亮度(白度)。
 
学生文具产品质量国家监督抽查不合格产品及企业名单
 
有如此多的产品不合格。今天,我们就结合《学生用品的安全通用要求》这一文具的国家强制性标准来为大家细说。
 

 纸质类 

 
在很多人眼中,笔记本、作业本、方格本这些本册应该是越白越好,白色给人以洁净而质优的感觉。其实,用原浆制作的纸张是略发黄的,为了提高纸张的品质和色度,厂家会添加荧光增白剂。而接触过量的荧光物质容易使细胞产生变异性,对儿童的皮肤和视力造成潜在的危害。
 
 
为了安全起见,对于纸张太白、太亮的本册最好不要买,偏黄的纸张相对安全一些。《学生用品的安全通用要求》强制性国家标准(GB 21027-2007)就对纸张白度有严格要求:学生的本册亮度(白度)应不大于85%为宜。
 

 笔类

 
笔,是文具中最常使用的,也是购买最多的。很多人在挑选时总是“以貌取笔”,喜欢样子花俏、功能多样的笔。很多低年级的学生喜欢玩笔帽,将笔帽套在手上,甚至放在嘴里当口哨吹。如果笔的质量不过关,就容易对孩子的安全造成威胁。
 

《学生用品的安全通用要求》中规定,学生使用的书写笔、记号笔、修正笔、水彩笔等的笔帽应至少符合以下3项要求之一:
 
1、笔帽尺寸:当笔帽沿轴线垂直进入直径为16(+0.05/-0)mm的环形量规时,笔帽不通过部分应大于5mm;2、笔帽通气面积:笔帽体上需要有一条持续的至少6.8平方毫米的空气通道;3、笔帽空气流通:笔帽应在室温最大压力差1.33kPa下最小通气量为8L/min。
 
 
当一个儿童将笔帽误吸入口中,笔帽可能会因为尺寸太大而不能被咽下,这时笔帽上符合标准要求的通气孔可以减小儿童窒息的风险。
 
所以,我们在选购中性笔、圆珠笔、水彩笔时可以观察笔帽上有没有这样的通气孔洞,更多地关注笔设计的安全性。
 

工具类


书包
 
大多数人从幼儿园开始就和书包打交道,但是如果选择了质量不过关的书包,反而会对儿童的健康造成影响。
 
书包作为纺织产品在生产过程中需要加入染料和助剂,特别是当甲醛残留超过一定量时,易对儿童的皮肤和健康产品影响。《学生用品的安全通用要求》中规定,书包、笔袋所使用的面料和辅料中甲醛含量不得超过300mg/千克。
 
因此,我们日常选购书包时,应优先考虑简单素雅的书包,并且特别注意书包是否有气味儿,如果味道较重,可能会挥发出对人体有害的化学物质,不建议购买。
 
另外,考虑到儿童背部承重能力和舒适性,选购时应尽量选择自重轻的、肩带宽而厚的、背部有垫子、腰部有系带的书包。
 
香味文具
 
有香味的文具更容易受到学生的偏爱,像有花香、果香的橡皮、笔芯、涂改液、固体胶等文具,殊不知,这些“香味”可能含有甲醛、苯等危害身体健康的挥发性物质,孩子通过长期吸入、吮吸、啃咬方式会将这些化合物引入体内,刺激呼吸道,造成眼、鼻、咽喉发炎,甚至还会损害孩子的神经系统和血液系统。
 
 

 
虽然橡皮擦、涂改液没有绝对无毒的,但是只要选购正规厂家的产品,不要选择五颜六色、香味浓重的产品,通常这些挥发性物质的影响就可以忽略不计。
 
包书皮
 
市面上包书皮的种类、图案繁多,塑料的、纸质的、布艺的……应有尽有。有的包书皮里含有大量的增塑剂——邻苯二甲酸酯和多环芳烃化学物质。含邻苯二甲酸酯的软塑料制品,会危害孩子的肝脏和肾脏,也会引起儿童性早熟,多环芳烃则具有强致癌性。因此,我们在选购包书皮时尽量选择环保纸质材料包书皮。
 

好啦,科普了这么多关于文具的小知识,我们再来看看选购小窍门吧~选购文具小窍门:

1. 看一看
 
看标签:选择名称、生产日期、保质期、执行标准等基本信息一应俱全的产品;最好选择有品牌的正规厂家的产品。
 
看外观:选择书写笔时注意笔帽上有无通气孔;不用纸张太白、太亮的作业本;选手工剪刀要选顶端是圆弧形的。
 
2. 闻一闻
 
挑选时,最好能将其打开闻一闻,注意不要购买有刺鼻气味、不正常味道或浓烈香味的文具。
 
3. 摸一摸
 
购买绘画尺、笔盒等文具要先摸一摸,不能有毛边、毛刺,否则容易划伤双手。
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